《临死前的严监生》教学设计

陈占香

教学目标：

1、认识"侄子、郎中"等词语，分辨"监、挑"两个多音字在文中的读音。能结合注释和上下文理解"诸亲六眷、郎中、一声不倒一声、不得断气"等词语的意思；

2、正确、流利地朗读课文；

3、通过品读描写严监生临死前动作、神态的语句，揣摩他的内心活动，感受严监生这一鲜活的人物形象，体会作家用细节描写刻画人物的方法；并尝试用这种方法进行片段小练笔。

4、通过阅读课文，激发学生读《儒林外史》的兴趣。

重点难点： 品读作者对严监生的动作神态描写，揣摩他的内心活动，感受严监生这一鲜活的人物形象。

教学过程：

活动1【导入】一、谈话导入

1、今天我们要到一部古典讽刺小说《儒林外史》中认识一个监生（指导"监"的读音），他姓严，我们叫他严监生（板书：严监生）。这个人也很有特点，他是个怎样的人呢？我们先通过一段资料来了解一下他。

出示资料：这严致和是个监生，家里有十多万两银子，丫鬟无数，良田万亩，除此之外，在县城里还有铺面二十多间，经营典当，每天收入最少也有几百两银子。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　--节选自《儒林外史》

2 、看完了资料，你知道了什么？

3 、 一个大地主，他拥有十多万两银子，请大家设想一下他临死时会是怎样的一种情景？

　4 、 语言大师吴敬梓用简洁的笔墨，为我们勾勒了这个大地主临死前的情形。就让我们走进课文一起去看看吧！（板书：临死前的严监生）。区别"临""监"。

活动2【活动】二、检查预习，学习字词 预习篇：自学展示,我能行!

亲爱的同学：你能根据这张预习卡进行自学课文吗？试一试吧！

1. 我能把课文读通顺，做到看清每一个字，并且读准下列每一个词。

监生 郎中 挑掉一茎

　登时 灯盏 不得断气

哥子 诸亲六眷 一声不倒一声

　其中，容易写错的字是：

2 我能通过看注释或查字典等方法理解文中难懂的词语。

监生： 哥子：

郎中： 一声不倒一声：

登时： 诸亲六眷：

3．我知道《临死前的严监生》选自（ ）写的《 》一书中，我能通过查资料了解作者。

其中，我最想告诉大家关于作者的一点信息是：

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活动3【讲授】三、感知形象

1、师：咱们的自学能力真强！下面看看同学们的观察能力（出示插图，生观察）你从画面中，都观察到了什么？

指名回答。（你们不但具有敏锐的观察能力，还真会想象！）

2、作家吴敬梓便抓住这一画面，用他的语言文字展开生动地描述。打开课本，自由读读课文。