"三环六步教学"一年级语文下册教案

　　　　　　　　识字八（第二课时）

　　 一（ 1 ）班语文教师 卜春杏

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　复习巩固生字

　　　（1）自读生字。

　　　（2）教师指名、齐读。

　　2.揭示目标

　　（1）能正确、流利地朗读课文，初步感受和了解谚语的美。

　　　（2）有主动积累谚语的愿望，能在积累谚语的同时增长知识。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一：（朗读课文）

　　独学：

　　　教师范读课文，想一想，这篇课文有什么特点？（启发学生从不同的角度整体感知谚语的特点：这些谚语读起来押韵，有节奏，像诗一样，很美）

　　互学、群学：

　　自己读一读，感受感受。 　　自学探究二：（理解课文内容）

　　互学：

　　a、多媒体演示；夜空月相变化的过程。

　　　　 　课文中哪一句说的是这个情景（师解释农历、娥眉、团圆）

　　　　b、第二句：出台观察课文插图，了解"北斗"，简介北斗星的指向v

　 　　 c、读第三、四句，知道"蜻蜓低飞"、"大雁北飞"、"'燕子南归"都与天气变化有联系。让学生通过读文，自悟上述现象各预示了哪些变化。

　　　 　　让学生自读领会"一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。"

　　群学：

　　朗读全文。