《做一个最好的你》教学设计

西安高新五小 张艳

　　【教材分析】

　　这是北师大版六年级上册的一篇课文，围绕"美与丑"这一主题，激发学生对美与丑的思考，帮助学生树立自信心，培养成功的意识去做一个最好的你，文章对如何树立自信提出几点建议，并以富有哲理的段落作结，深化主题，发人深思，从而来揭示"做一个最好的你"的深刻内含，培养学生的审美情趣，努力使自己成为有美好心灵和高尚情操的人。

　　【设计理念】

　　《做一个最好的你》是一篇事理说明文，作者以提示、关心孩子的态度，由浅入深地论述了自信心的重要性以及增强自信的方法，教育学生要充满自信地去追求美好的人生。因此，在设计这一课的教学时，我力图以学生为主体、以读为本的教学理念，通过"自主、合作、探究"的学习方式，促使学生有兴趣地学、主动地学、创造性地学，在读中感悟、积累，正确理解"做一个最好的你"的含义，并能拥有自信。

　　【学情分析】

由于时间原因，六年级的学生快毕业了，情况特殊，用的是五年级的学生，可能学生思维达不到六年级的创造性学习，但是他们应该能够体会到如何拥有自信的方法，努力做一个最好的自己。

　　【教学目标】

　　1．通过对文章的学习，教育学生如何树立自信心，引导学生对美好人生的追求。

2．把握文章中语言特点及说明方法，体会文章亲切、自然的文字风。