《数字乐园》教学设计

歙县郑村中心学校 范弢

教学内容：

　　人教版小学数学教材一年级上册第82----83页。

教材分析：

　　人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册"数字乐园"是根据学生的年龄特点，联系学生的生活实际设计的一种数学实践活动情境，其内容都是一些具有现实性和趣味性的活动材料。学生在活动中可以进一步经历数学知识的应用过程，感受自己身边的数学知识，体会学数学、用数学的乐趣。

教学目标：

　　１、通过有趣的实践活动，加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内数的加减法，充分感受数学与生活的的密切联系。

　　２、通过走数字迷宫，经历多种途径探索和解决问题，从中感受同一问题答案的多样性。

　　３、做"小小邮递员"游戏，主要使学生经历根据答案选择算式的逆过程，享受与人合作的乐趣。

　　４、通过投球游戏，初步渗透统计思想，感受事件发生的可能性和不确定性。

学情分析：

学生刚刚进小学没多久，还没怎么适应在教室大面积做有趣的实践活动游戏教学，上课时好动，注意力不集中，纪律倾听能力差。