16 《诫子书》教案设计

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　侣俸中学 陶鸿中

教学目标

知识与技能： 1．朗读背诵课文，培养学生的古典文学素养。

　　2．注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。

过程与方法：1．在理解重点词语的基础上对文句的精确翻译与理解。

　　2．弄清文章的层次，理解文章内容，体会作者情感，把握文章主旨。

情感态度与价值观：理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。

教学重点：1．在理解重点词语的基础上翻译全文。

2．引导学生领会文章的思想意义：理解志、学、才三者之间的关系。

教学难点：1.背诵课文，理解主旨: 勤学励志，修身养性。

　　2. 引导学生理解"俭以养德"与"静"的关系。

教学课时：2课时

教学步骤：

第一课时 （总第56课时）

　　导学要点：

　　1、检查预习，整体感知；

　　2、小组合作，探究问题；

　　3. 借助注释疏通文意。

　　一、自主预习，完成自测

　　（一）预习步骤

1、默读课题，揣摩本课内容；

2、认真阅读课前提示及第一个注释，了解作者、作品及本文的写作背景；

3、大声朗读课文，同时画出并查阅不会读的字或不理解的词；

4、通顺、有感情地朗读课文；

5、精读课文，自行理清文章思路；

6、再读课文，自主或合作完成预习检查题。

　　（二）预习检测

　　1、读准字音。

　　夫（ fú ） 淡泊（ dàn ）（ bó ） 淫（ yín ）慢

　　遂（ suì ） 庐（ lú ）

　　2、解释下列词语。

　　〔夫〕助词，用于句首，表示发端。

　　〔静〕屏出杂念和干扰，宁静专一。

　　〔淡泊〕内心恬淡，不慕名利。

　　〔明〕明确、坚定。

　　〔致远〕达到远大目标。致，达到。

　　〔广才〕增长才干。

　　〔淫慢〕放纵懈怠。淫，放纵。慢，懈怠。

〔励精〕振奋精神。励，振奋。