第六单元 除数是两位数的除法

第一课时 口算除法（例1）课型新授

教学目标

知识与技能：

1、使学生在理解的基础上，掌握用整十数除商是一位数的口算方法。

2、培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力，

过程与方法：通过观察，引导学生发现规律，发展学生的思维。

情感、态度和价值观：

培养学生养成认真计算的良好学习习惯。

重点：掌握用整十数除商是一位数的口算方法。

难点：培养学生养成认真计算的良好学习习惯。

教具：图片

教学过程：教师导学、学生活动

一、准备题：

1、20、50、120、150分别是几个十？

2、口算，说说你是怎样计算的：

60÷2 80÷4 90÷3 120÷6

二、新授：

1、出示例1

（1）有80个气球。每班20个。可以分给几个班？

提问：①计算这道题时怎样想？②80里面有几个20？③怎样列式？

④ 80÷20 如何计算？

⑤小组交流讨论。

⑥小组汇报：

练一练：

80÷48= 90÷30= 83÷20≈ 80÷19≈

（2）有120面彩旗。每班30面。①能提什么问题？

可以分给几个班？

②怎么计算？

③列式： 120÷30

④提问：计算这道题时怎样想？

⑤120里面有几个30？

⑥几个30是120？

⑦120是12个10，30是3个10，120个10除以3个10，商4。

练一练：

120÷40 150÷50 160÷80

小结：口算除数是整十数的口算除法，可从除法意义上想得数，也可用乘法去想，算后要验算一下，避免出现120÷30=40的情况，验算时可以用乘法来验算：30×40=1200

（3）学生口答结果

80里面有4个20，商4

方法一：想20×4=80，所以80÷20 =2

方法二：8÷2=4，所以80÷20 =2