第二小学数学问题导学卡

课题 笔算乘法进位 主备人 赵丽芳 辅备人 组内全体成员 课型 新授 姓名 班级 3．2 审查人 审查日期 学习

目标 使学生理解掌握个位、十位连续进位的笔算乘法的计算方法。

能用估算的方法检验计算结果 知

识

链

接 口算

3×6+4= 2×9+3= 3×8+3=

2×9+5= 3×6+7= 5×8+6=

笔算

24×3 17×5 16×6

指名板演，其余学生齐练，然后集体订正。 新

知

我

先

学 培养良好的学习习惯。 出示第78页主题图，引导学生观察。

　1、你能根据上面的数学信息，提出一个数学问题吗？

　2、学生尝试自己列式

　　　　　　　　24×9

　3、 准确计算

　同学们，你能准确的算出一共有多少瓶吗？

　可以列竖式。

　　2 4

X 9

2 1 6

（1）数位照齐

（2）先算个位

（3）计算十位时一定要把进上的数加上。

预习点拨 预

习

检

测

试一试

56×7= 25 ×4= 35× 3= 183×5=