北师大版六年级上册数学教案

课题 圆的知识整理 第 1 课时

学材分析 学生已经学了圆的知识，在平时的作业中，学生对概念的理解和计算反映出了很多问题。复习中要加强训练。 学情分析 学生复习和整理自己所学的知识。 学习, 目标

学生将在这个单元的复习中，结合生活实际，通过圆的知识的整理，进一步认识同一个圆中半径和直径的关系，体会圆的本质特征及圆心和半径的作用，能熟练的用圆规画圆；能熟练的掌握圆的周长和面积的计算。 导学策略 讨论 整理 练习 教学准备 投影等 导学流程设计： 教 师 预 设 学 生 活 动 一、知识的整理

1、你学到了有关圆的哪些知识？

2、知识的整理

画圆需知道哪些条件？圆是轴对称图形吗？有几条对称轴？什么是圆的对称轴？

圆心、半经、直经、周长与圆的关系

半经、直经、周长与圆的面积的关系

二、巩固练习

1、判断

2、填空

3、选择

4、应用解决实际问题

三、总结

学生讨论 指名回答

师生共同讨论

学生练习 教学反思 达标情况分析： 教学心得体会：学生在实际应用中到底是求面积还是周长的判断能力教差，另外学生计算错误比较多。

课题 圆的知识的练习 第 2 课时

学材分析 本节课的教学重点应是组合图形面积的计算。难点在于如何把一个组合图形拆成几个已学的简单图形，以及计算。 学情分析 通过上节课的复习，学生综合运用知识的能力有侍于提高。 学习目标 进一步巩固已学的知识。能正确熟练地计算组合图形的面积。提高学生解决问题的能力。