第一课时 两位数减两位数（不退位）

　　实验中学 王伦

　　一、学习目标

　　（一）学习内容

　　《义务教育教科书数学》（人教版）二年级上册第17～18页情境图及习题。

　　两位数减两位数不退位减法是在学生已经掌握两位数减一位数、整十数的口算方法及掌握了两位数加两位数竖式的基础上进行学习的，为学习退位减法和多位数减法做铺垫。

　　（二）核心能力

　　通过这节课的学习，学生能根据笔算减法法则，正确进行两位数减两位数不退位减法的运算，提高运算能力。

　　（三）学习目标

　　1.通过观察情境图，收集信息，根据问题找出相关信息并能正确列式解决。

　　2.通过口算或操作等活动，探究36－23的计算方法，能说出算理，并正确笔算两位数减两位数的不退位减法。

　　3.通过解决问题，体会数学与生活的联系。

　　（四）学习重点

　　掌握笔算的计算法则，能正确计算。

　　（五）学习难点

　　理解计算的算理。

　　（六）配套资源

　　实施资源：《两位数减两位数（不退位）》名师教学课件、《两位数减两位数（不退位）》课堂小测、《两位数减两位数（不退位）》课时作业、两种颜色的小圆片等。

　　二、学习设计

　　（一）课前设计

　　预习任务

　　口算：35－2＝ 35－20＝ 36－8＝ 40－5＝

笔算：36＋22＝ 32＋8＝ 56＋27＝