第二单元 长方体（一）

　　　　　课题：展开与折叠

教材分析：

"展开与折叠"这一教学内容是北师大版五年级下册第二单元长方体（一）中非常重要的一部分。这一内容是学生对长方体、正方体特征认识的延伸，同时也是为后继教学表面积知识做好铺垫。教材从正方体的展开引入，为学生创造了想象和操作的空间，同时引起学生思考和质疑：怎样展开？有多少种展开的结果？在学生经历解决问题的过程后，教材编写了"做一做"和"练一练"两个内容。这两个内容通过动手操作、想象等活动，让学生体验体与面的相互转化的过程，感受数学知识的魅力，培养其空间观念以及动手操作能力。

教学目标:

　　1、通过动手操作，知道长方体、正方体的展开图，加深对长方体、正方体的认识。

　　2、能正确判断图形沿虚线折叠后是否能围成长方体或正方体。

　　3、在想象、操作等活动中，发展空间观念。

　　4、培养学生观察、思考以及与同伴交流的良好习惯。

教学重、难点：

　　1、知道长方体、正方体的展开图。

　　2、能正确判断图形沿虚线折叠后是否能围成长方体或正方体。

教具准备：小黑板、长方体、正方体纸盒各一个，把教材附页1中的图形剪下来。

教学步骤：

　　一、前提测评，出示小黑板，引导学生复习正方体和长方体的相关知识。

顶点 面 棱 个数 个数 形状 大小 条数 长度关系 正方体 8 6 每个面都是正方形 6个面的面积相等 12 所有的棱都相等 长方体 8 6 长方形（也可能有2个相对的面是正方形） 相对面的面积相等 12 可以分为三组，每组中棱的长度相等 　　二、提出问题，揭示课题。

　　1、如果把长方体和长方体展开，会变成什么样子呢？今天我们就学习"展开"与折叠。

三、自主探究，发现方法。