习作四：写令自己感动的事 教学设计

文本简析：

本次习作是在口语交际的基础上，选一件令你感动的事写下来。这件事必须是触动心灵的、给人强烈震撼的事，可以是从电影、电视、书中看到的，也可以是别人讲述的，还可以是自己亲身经历的。写事的过程中突出"感动"这一主题，把感动最深的部分写具体，让自己和读者为之动容。

教学目标：

1、根据习作提示，明确习作的题材--一件感动的事，选择自己亲身经历的、听到的感人事件为内容进行习作，能把感人事件的经过写具体，表达自己的真情实感。

2、在习作的表达和修改过程中，感受到人世间的真、善、美。通过对事件的经过和人物语言、动作、神态、心理活动等的描写，表达自己的感动之情。

3、在习作中学习修改习作的方法，通过修改，提高写作能力，养成良好的写作习惯。 教学重点：

选择自己最感动的一件事来写，能通过完整的叙述和对人物语言、动作、神态、心理活动等的描写，来表达自己的真情实感。

教学难点：在习作中能运用一些本组课文中的写作方法。

教学准备：相关课件等。

课时安排：2课时。

教学过程：

第一课时

教学过程

一、激情导入，揭示课题

同学们，在上节课的口语交际中，大家一起分享了很多感人的故事，那些故事感人至深、动人心弦，那一幕幕感人的画面，那一个个动人的故事，在脑海中挥之不去??这节课，让我们把感动延续，把感动留住，用我们的笔记下那一个个感人的瞬间。【课件出示：写令自己感动的事】

二、明确要求，选材构思

1、明确本次习作要求。

同学们，我们先来看看本次习作对我们提出了哪些要求？【课件出示：P87页内容】

　　同学们，小组内说说本次习作的内容和要求。

同学们，谁来把你们小组的学习成果与大家分享分享？

【课件出示习作内容：】

1、你亲眼看到的一件感人至深的事。

2、你听别人讲述的感动的事情。

3、你亲身经历的、令你感动万分的事。

【课件出示习作要求：】

1、通过感人的事例表达出人世间的真、善、美，要突出"感动"，将事情写具体。

2、事情叙述要完整，把事情的起因、经过、结果交代清楚。通过描写人物的语言、动作、神态、心理活动等刻画人物形象，表达自己的感动、感激之情。

3、写完后和小组的同学交换，看看能否感动他们。

2、选择材料。