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"主体性优效课堂"学科教学设计
课题 直线与平面垂直、平面与平面垂直性质 序号 课型 新课 上课时间 月 日 班级
教
学
目
标
1．知识与技能（1）使学生掌握直线与平面垂直，平面与平面垂直的性质定理；（2）能运用性质定理解决一些简单问题；（3）了解直线与平面、平面与平面垂直的判定定理和性质定理间的相互关系.
2．过程与方法（1）让学生在观察物体模型的基础上，进行操作确认，获得对性质定理正确性的认识；
3．情感、态度与价值观通过"直观感知、操作确认、推理证明"，培养学生空间概念、空间想象能力以及逻辑推理能力.
重
点
难
点
教学重点、难点: 两个性质定理的证明.
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