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《通分》导学案
课题 通分 课型 学案导学 年级 五年级 科目 数学 执笔 时间 2015.3 审核 内容 教材第73页例4.例5 学
习
目
标 1、通过教学，使学生理解通分的意义，掌握通分的方法，并能比较分子和分母都不相同的分数大小。
2、培养学生归纳、概括的能力和应用数学知识，解决现实生活中问题意识。
3、经历分数的大小比较和通分的过程，体验迁移知识推理运用的学习方法。
4、在学习活动中，沟通新旧知识之间的密切联系，引导学生掌握迁移的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
我的建议 学习重点
、难点 重点：掌握通分的方法
难点：会选用通分解决实际问题 教学准备 每人两张同样大小的长方形纸 教法学法 创设问题情境--引导探究--独立思考--小组交流
导学过程
课堂
环节 导案 学案