《上天的蚂蚁》教学设计

户县玉蝉中心校 杜艳蓉

一、设计理念

根据新课标：语言具有人文性、工具性。低段教学以识字、学词为主。朗读要用标准的普通话，要读通、读顺、有感情朗读课文。能利用图画阅读，了解重点词句，从文中提取简单信息，学习口头表达。注重方法指导，学以致用。

二、教材分析

《上天的蚂蚁》是北师大版小学语文二年级上册，十一单元"努力"中的第一篇主体课文。它承接了一年级的"愿望"单元和三年级的"长大"单元。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对"上天"的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志，为实现远大志向而一往无前的精神，告诉学生面对困难要通往直前。

　　本课短小紧凑，浅显易懂，故事性强，深受孩子们的喜爱。课文通过对话展开情节，运用对比的手法，突出说明，要想做成一件事，靠的不是身材、体力等物质方面的条件，而是要有坚持不懈、努力进取的恒心和毅力。

三、学情分析

本单元中，"努力"主要体现在自信与勇气，体现在坚持不懈，遇到困难不气馁，体现在反复实践，追求成功，是引导、鼓励学生树立目标、通往直前的好教材。二年级学生往往害怕困难