第二课时

　　一、分析起因，引入本节

　　1.三个牧童是怎么挖小水井的？

　　2.他们挖小水井时心情怎么样？他们为什么这么快乐？

　　二、讨论思考，读懂故事

　　1.三个牧童挖小水井的目的是什么？由挖小水井引出了一个问题是什么？

　　2.牧童们在寻找幸福过程中做了什么？

　　3.智慧的女儿是怎样回答三个牧童的？

　　三、拓展教学，深化主题

　　1."智慧的女儿的话：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。"以名言方式概括自己的幸福观：

　　2."义务"就是应尽的 。例如，作为学生，应尽的责任是好好 ；作为子女，应尽的责任是 父母。

　　四、作业布置，自测填空

　　1.十年前，三个牧羊的孩子把一口老喷泉的泉眼_________了，又挖了一道_________，还把堵在泉口的________都挖开了，清亮的泉水流了出来。

　　2.十年后，第一位青年通过__ ____，明白了幸福是什么。第二位通过__ __，明白了幸福是什么，第三位通过_____ __，明白了幸福是什么。

　　3.他们三个明白了幸福要靠___ _，要靠__ _ _才能获得。

　　附板书设计：