第一单元 平移、旋转和轴对称
课题:图形的平移 第 1 课时
教学内容:苏教版小学数学四年级下册1-2页例1、"试一试"和练一练,练习一第1、2题
教学目标:
1.通过观察、比较,掌握图形平移的方法,能在方格纸上将简单图形进行平移。
2.培养学生的操作能力和分析能力,发展学生的空间观念。
3.通过图形的平移,激发学生学习数学的兴趣,积累成功的体验。
教学重点:掌握图形平移的方法,在方格纸上将简单图形进行平移。
教学难点:能对图形平移过程中的距离进行准确判断。
教学准备:课件
教学过程:
一、情境引入
1.老师做关窗、拉黑板的动作.
提问:同学们,你们知道这些是什么现象吗?
引导学生说出:这是平移现象。
追问:你还能说出生活中有哪些关于平移的现象?
学生答:升旗,缆车,火车在笔直的铁轨上开等。
2.导入新课。
在之前的学习中,我们已观察过一些生活中的平移现象,今天我们将要深入地学习有关图形平移的知识。(板书课题:图形的平移)
二、交流共享
1.课件出示教材第1页例题1图。
先让学生说出虚线部分和实线部分表示的什么意思。
提出问题:下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的?它们的运动有什么相同点和不同点?
2.教师动画演示小船图和金鱼图运动的过程。
(1)学生观察,感受平移。
(2)强调平移的方向。
提问:小船图和金鱼图都进行了平移,它们是朝哪个方向平移的呢?
学生观察得出:小船图和金鱼图都是向右平移。