三环六步教学模式一年级语文下册教案

识字3 （第一课时）

一（3）班 肖爱平

一、 引入课题，目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

同学们，我们生活在美丽的地球上，地球是我们共同的家园，我们大家都爱她。今天我们学习识字3，去感受大自然的美丽与神奇。

2.揭示目标

（1） 会认13个生字，会写6个生字。

（2）能正确流利地朗读课文,初步感知对子。

二、自主学习，合作探究。（28分钟左右）

第一次自主学习，合作探究，会认13个生字。（12分钟左右）

独学：（5分钟）

听老师范读课文 ，生画出本课要求会认的13个生字

　　　互学;

（1）给课后"我会认"的13个生字注音，并反复读几遍。

要求读准字音，5分钟进行比赛，看谁会认要求会认的13个生字（教师板书13个要求会认的生字）。

群学：（6分钟左右）

（1）指名认读"我会认"的13个生字。

（2）兵教兵：优生教没读准生字的学生。

（3）教师教：教还未读准的生字。

（4）看谁不掉队：开火车认读生字。

　　第二次自主合作探究，正确流利地朗读课文。（8分钟左右）

　　1. 独学：（3分钟）

自由朗读课文，要求读正确，读流利，3分钟后开始比赛。

　　群学：

　　（1）介绍"对子"，指出文中那些词相对。（2分钟）

　　（2）指名朗读课文。（3分钟左右）

第三次自主学习，合作探究，学会要求会写的6个生字。（8分钟左右）

独学：（3分钟左右）

(1)把要求会写的6个生字在课本田字格内认真书写两遍，注意每个字的笔顺和间架结构。

(2)用自己喜欢的方式熟记6个生字，并组词。