10.2　热和内能

一、教材分析与设计思想

　　在上一节通过了焦耳的两个实验了解了内能的概念以及功和内能关系的基础上，本节讲述另一类热力学过程--热传递过程以及热传递与改变内能的关系。

　　首先介绍回顾热传递的概念并热传递的三种方式：热传导、热对流和热辐射。

　　接着回顾上一节焦耳的两个具有代表性的实验，加强对功和内能实验的认识，为了解认识以及区分本节实验做铺垫；

　　进而分析系统在单纯的热传递过程中系统内能的变化，自然引出热量与系统内能概念的区别与联系；

　　最后研究做功与热传递在改变系统内能上的异同。

二、教学目标

　　【知识与技能】

　　1．了解热传递的三种方式。

　　2．知道热传递是改变系统内能的一种方式。

　　3．能区分热量与内能的概念。

　　4．知道热传递与做功对改变系统的内能是有区别的

　　【过程与方法】

　　能举例说明热传递能够改变系统内能

三、教学重点难点

　　重点：热传递对内能的改变，热量的概念。

　　难点：热量与内能的区别

四、学情分析

　　本节内容稍简单，易于学生接受。

五、教学方法

自主学习、讨论、讲解

六、课前准备

　　　铁丝、布、酒精灯

七、课时安排1课时

八、教学过程