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《我不是最弱小的》
第一课时
〖教学目标〗
１、学会１2个要求识记的生字，读准字音，记忆字型。
２、读通、读顺课文。
３、通过学习，使学生明白要伸出热情的双手，帮助身边有困难 的、弱小的人。
〖教学重点、难点〗
１、识记12个生字，在田字格中正确书写８个生字，２个词语。
２、区分形近字：未──末。
〖教学准备〗 多媒体 生字卡片。
〖教学方法〗 教授法
〖课型〗 新授。
〖教学过程〗
一、导入
１、师：我们在老师和父母的关怀下幸福成长，我们也要学会关爱别人。今天我们再来学一篇关爱别人的课文，这篇课文会给我们讲一个什么故事呢？请同学们看屏幕--
出示图片。同学们看到了什么？
（一头大象，一只小蚂蚁；一个大，一个小；一个强，一个弱。）
师：力气小，气势差，就是"弱"。
出示"弱"，让生观察说说这个字有什么特点。