6、我选我（第二课时）

　　　　　主备教师：康培林

一、引入课题，目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题（板书课题）

这节课我们继续学习第六课<<我选我>>这篇课文。

2.揭示目标

（1）理解课文内容，能有感情朗读。

（2）对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我；懂得应当为别人服务。

　　二、自主学习，合作探究。（26分钟左右）

第一次自主学习，合作探究，理解课文第一自然段内容。（4分钟左右）

　　1.学生自学（2分钟）

　　轻声读课文第一自然段，用横线划出事情的起因。

　　2.合作探究（ 2 分钟左右）

　　第一段交代了事情的起因，李小青转学了，班里缺了一位劳动委员。

　　第二次自主学习，合作探究，理解课文2、3自然段内容。（ 15分钟左右）

　　1.学生自学（ 7分钟）

　　1）自由轻声朗读课文2、3自然段。从"静悄悄的""突然"这些词语你体会到了什么？

　　2）找出王宁说的话，并说说其中包含的意思。

　　2.合作探究（8 分钟左右）

　　1）"静悄悄的"一词体现了同学们陷入沉思当中，在想选谁最合适。"突然"一词体现了王宁的举动打破了教室的"静悄悄"，

　　2）王宁说："我和李小青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。"王宁的话有两层意思：一是他想学习好朋友李小青爱劳动、爱集体的优点；二是他有信心胜任这个职务。

　　第三次自主学习，合作探究，理解课文第4自然段内容。（ 7分钟左右）

　　1.学生自学（ 4分钟）

自由轻声读课文第4自然段内容，说说为什么王宁的话刚说完，教室里就响起一片掌声？