8.1世界是永恒发展的

【教学目标】

知识目标：识记发展的实质，新事物和旧事物的基本含义。理解发展的普遍性，判断新旧事物的根本标志。运用相关原理，说明自然界是无限发展的，结合百年中国社会发展的历史，说明人类社会是永恒发展的，人的认识也是不断发展的。

能力目标：通过本课的学习，培养学生初步运用科学发展观观察、分析和处理自然和社会现象的能力。

情感态度与价值观目标：通过本课的学习，使学生树立起发展的意识和观点，自觉抵制形而上学的静止观。增强学生对社会发展的信心，树立为美好的共产主义社会而奋斗的远大理想和崇高信念。使学生认同并自觉坚持科学的发展观。

【教学重点】

发展的实质，发展的普遍性

【教学难点】

发展的实质，并非任何运动变化都是发展

【教学过程】

导入新课：

　　我们知道，联系的观点是唯物辩证法的一个总特征。那么

　　联系有哪些特点？联系的含义是什么？

　　正是这种相互影响、相互制约和相互作用推动了事物的变化和发展。发展的观点是唯物辩证法的另一个总特征。今天我们学习的内容就是：世界是永恒发展的

讲授新课：

一、发展的普遍性

　　1.自然界是发展的

　　60页课堂探究：①从生命产生到人的出现，经历了一个什么样的过程?它说明了什么? ②你认为人类的体质还会发展吗?

　　从生命产生到人的出现是一个由低级到高级，简单到复杂的变化发展过程。而且这一过程是一个前进的、上升的过程，它说明了自然界是不断发展的。

人类的出现是自然界的一次巨大的飞跃，人类的体质依然会不断的发展