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9加几
学科 数学 主备教师 宋会珍 辅备教师 一数组 授课时间 11. 课题 9加几 课型 新授 第几课时 1
课 时
教 学
目 标
知 识
与技能
1、通过对问题情境的探索，使学生在已有经验的基础上，自己得出9加几的方法；
2、使学生初步理解"凑十法"，初步了解"9加几"进位加法的思维过程，并能用自己喜欢的方法正确计算9加几的口算。
过 程
与方法
培养学生的观察、合作交流和动手操作能力，以及初步的提出问题、解决问题的能力，发散学生思维，培养创新意识。
情感与态度 在学习活动中激发学生学习数学的兴趣。
教学重点 与
难点
1、 能用自己喜欢的方法正确计算9加几的口算。
2、使学生在已有经验的基础上，自己得出9加几的方法。
教具学具 主题图或课件等。
教学方法与手段
尝试教学法
使用教材的构想
体验用数学知识解决一些简单的实际问题