专题七 一 社会主义建设道路的初期探索 教案

　　【课标要求】了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。

　　【教学目标】

　　1、知识与能力：了解战时共产主义政策和新经济政策的实施背景，能分别简述两个政策的内容，归纳其特点，理解其作用。分析新经济政策实施的背景，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。归纳新经济政策的特点，说明新经济政策是对社会主义建设道路的有益探索。

　　2、过程与方法：提出问题，对政策的背景、内容、作用进行课堂探讨；比较战时共产主义政策和新经济政策的异同，提高自己的比较能力；提供相关战时共产主义政策、新经济政策的文字材料，学习运用材料说明历史问题、解决历史疑难问题的方法；联系中国的改革开放，认识新经济政策在中国特色社会主义建设中的借鉴作用。

　　3、情感、态度与价值观：以列宁为首苏维埃政权克服种种严峻困难巩固新政权的事实，树立战胜困难的勇气和决心；通过了解列宁对社会主义建设道路做出有益探索的事实，坚持求真、务实和创新的科学态度。

　　【学情分析】学生已经学习了十月革命的相关知识；具备市场经济与计划经济的基本知识；学生有实际参与课堂能力和自主、合作的能力。

　　【教学方法】问题探究法，表格分析法，图表分析法，讨论法，多媒体教学。

　　【重点难点】

　　重点：了解苏俄战时共产主义政策和新经济政策实施的时代背景、目的、内容和意义。

　　难点：理解新经济政策"新"在哪？理解战时共产主义向新经济政策过渡是历史的必然。

　　【教学过程】

　　上课仪式：

　　导入新课：

　　用俄语问好。这是俄语"同学们，你们好！"的意思，但我们这节课并不是俄语课，而是了解一个与之相关的国家：让我们一起来打开这幅地图，俄罗斯帝国地跨欧亚，国土面积2300万平方公里，人口1.7亿左右，可谓地广人稀。它是当时世界上最大的粮食出口国，有"欧洲谷仓"的美誉。但是，到了20世纪初，随着一战的爆发，饥荒降临到了俄罗斯人民的头上。

　　材料：为了能买到牛奶、面包、糖和烟草，人们必须冒着凄风苦雨排成长队，站立很长时间...... 长队在黎明之前就已经开始排列起来，那里面大多数都是妇女，有些人手中还抱着婴儿......

　　我们不由得会问：面包去哪儿了？男人们又到哪儿去了？

　　材料：在那里，一些形容憔悴、脚上没有靴子的士兵已经厌倦于绝望的战壕泥泞生活......他们的脸色疲惫不堪，他们的肌肤透过那破碎的衣裳显得冻紫了......

他们在这里：在一战的战场上，在绝望的战壕泥泞生活，那么，和平又在哪里？饥饿和战争困扰着俄国人民，为了获得和平，过上不再饥饿的生活，俄国人民在列宁领导下取得了十月革命的胜利，建立了人类历史上第一个社会主义