长方体和正方体的表面积

第二课时

教学内容：学习第16页例5，完成相应的"练一练"和练习四第6-10题。

教学目标：

知识与技能：使学生能运用所学知识（长方体和正方体的表面积的计算方法）解决一些简单的实际问题。

过程与方法：通过探究、测量、交流、诱导，使学生能灵活解决与长方体和正方体表面积计算相关的简单的实际问题。

情感、态度、价值观：使学生进一步体会图形学习与实际生活的联系，提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心。

重难点：灵活解决实际问题。

课前准备：火柴盒、影集封套、药盒等。

教学过程：

一、 导入

　　上节课我们学习了长方体和正方体表面积的计算方法，那么学习这些知识有什么用呢？（这些知识与我们的实际生活紧密相连，比如计算地砖的面积、粉刷墙壁的面积、计算饼干盒商标纸的面积等，都需要用到这部分知识，学习这些知识很有价值。）

二、 探究、交流

师生拿出准备的教、学具（火柴盒内盒、影集封套等。）

提问：要制作这样一个学具，至少需要硬纸多少平方厘米？