宇宙的未来

临澧一中 邱平

教学目标：1.引导学生读懂本演讲录的内容。

　　　　　2.学习本文生动、幽默的演讲风格。

( 3.感受科学精神，增进科学素养。

学情分析：高二学生语言基础进一步加强，阅读能力有所提高，但本文是一篇演讲录，其实就是一篇科技论文，加上语言的欧化风格，要读懂全文并不容易。

教学重难点：1.提炼本文的要点，增强概括能力。 、

(( 2.探究本文的内涵，增强分析能力。

教学方法： 引导启发，讨论交流。

教学过程：

1.引入新课

　　从自然科学领域，大家熟悉的爱因斯坦引出史蒂芬·霍金，他不但做出了辉煌的科学成就，其坚强的意志品质也深深地感染着我们，我们今天就来学习他的一篇演说辞。

2.作者简介

史蒂芬·威廉·霍金（Stephen William Hawking）1942年出生英国牛津，先后就读于牛津大学和剑桥大学，学习数学、物理学和宇宙学。1963年，霍金经诊断得了肌萎缩性侧索硬化症，这种病会引起肌肉萎缩，导致瘫痪；说话会越来越困难，直至完全丧失语言能力；患者通常因并发肺炎或窒息而死亡，但患者的思维能力包括记忆能力不受影响。医生告诉霍金他最多只能活两年，在经历了一段短暂的失望和沮丧后，霍金又开始了他的宇宙学研究。后来他在相对论、"大爆炸"和黑洞等领域取得了突出的研究成果，1988年出版了宇宙学著作《时间简史：从大爆炸到黑洞》。霍金被称为在世的最伟大的科学家，还被称为"宇宙之王"，且被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家。

3.文题解读

　　在中文里，"宇"是"上下四方"的意思，表示空间；"宙"是"古往今来"的意思，表示时间。宇宙的历史，就是空间在时间上发展的过程，史蒂芬·霍金以时间为序，研究我们所处的这个宇宙诞生、发展，以及它将来可能的状况，因此，他把自己的书称作《时间简史》，实际上就是《宇宙简史》。

4.文体了解

演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。 演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段， 演讲的内容和形式。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达 主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使 他们信服并在思想感情上产生共鸣。

5.内容理解

（1）.为什么科学"不能预言人类社会的未来"，却"可以预言宇宙遥远 的未来"?

答：因为前者是混沌的，不确定的；而"宇宙的行为在非常大尺度下是简单的，而不是混沌的，因此我们可以预言宇宙遥远的未来"。

（2）.作者对宇宙的未来的预言与巫师、宗教预言家对人类社会未来的预言有何不同?