城关中心校侯家庄小学

三年级数学上册学案

课题 倍的认识 班级 姓名 学习

目标 1、学生通过圈图理解一个数是另一个数的几倍。

2、体验圈一圈、摆一摆的操作活动，经历倍的概念的形成过程，培养学生的观察和动手能力。

3、在具体情境中感受数学在生活中的应用。

一、 复习

1、把28平均分成4份，每份是（ ）。

2、42里面有（ ）个7 ；42里面有（ ）个6 。

二、自主学习

1、观察数学书50页情境图，通过观察我发现了胡萝卜有（ ）根，红萝卜有（ ）根，白萝卜有（ ）根。

2、小组讨论，汇报交流

胡萝卜有2根，红萝卜有（ ）2根，我们就说红萝卜的数量是胡萝卜的数量的（ ）倍。

白萝卜有（ ）2根，我们就说白萝卜的数量是胡萝卜的数量的（ ）倍。

三、合作交流与展示点拨

四、我来尝试

完成书上的做一做1题和2题。

五、达标检测

1.看图说出各是几个几。

□□□□　□□□□ ●●　●●　●● ●●　●●

　(　　)个( ) (　　)个(　　)

2、看图圈一圈，填一填。

黄花有（ ）个两朵，黄花蓝花的（ ）倍。

3.动手摆一摆

第一行：

第二行：摆(　　)个3根，一共是(　　)根。

第一行：○○○○

第二行：摆的个数是第一行的4倍。一共是（ ）个○。

4、先圈一圈，再填一填。

（1）

10里面有（ ）个2，的个数○的（ ）倍。

（2）

的数量是 的（ ）倍。

5、画一画 第一行：

第二行： （是第一行的2倍。）

第三行： （是第一行的3倍.）

6、动脑填一填

1、 （ ）个萝卜。

（ ）个3。

茄子的个数是萝卜的 （ ） 倍。（ ）是（ ）的（ ）倍。

2、 2个胡萝卜

（ ）个2

茄子的个数是萝卜的 （ ） 倍。（ ）是（ ）的（ ）倍。