北安中学 年级语文（上）导学案

课题 语文生活七色光（二） 课型 新授课 日期 2015 主备 审核 课时 第1课时 学习目标：

1.知识目标：通过给字加偏旁、组词，继续练习归类、识记汉字。

2.方法与过程：根据一定的意思写词语，提高学生理解和运用词语的能力。

3.情感、态度与价值观目标：进一步扩大语言材料的积累，提高学生的语言素养。

学习重难点：

1、通过读句子，调动自己词语积累，学出相应的词语。

2、了解对比描写的好处。

学法：

　　朗读法 小组合作 自主探究

【学案引领自学】（17′）

一、自学内容：

1.给下面的自己加上偏旁组成新字，再分别组词。

（1）学生尝试完成，同桌互查。

（2）师指导，归类识字。

（3）拓展练习。

2.根据意思写词语：

（1）学生独立思考，同桌交流。

（2）汇报、订正。

（3）体会词语的妙处。

二、自学质疑：

　　你在自学过程中还存在哪些问题？

。

三、自学检测：

　　让学生先读文中对比描写的片段。讨论：文章中怎样运用对比的写法？这样写的突出什么？体会对比描写的妙处。

1.学生读词语，并理解意思。

　2.尝试背诵。

　3.汇报自己找到的好词佳句。

【释疑点拨】（10′）

1.学生自己读文章，体会语言的精妙。

2.学生谈一谈，你觉得要把植物之美用词语表达出来，最主要的是什么？