《收玉米》教学设计

执教人：尤盼盼

教学内容：

北师大版小学数学一年级下册第57-58页"收玉米"。

教学目标：

　　1、在具体情境中，经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会加减法的意义。

　　2、探索并掌握两位数减两位数（不退位）的计算方法。

　　3、学会用竖式进行减法运算。

重点难点：

重点：掌握两位数减两位数（不退位）的计算方法。

难点：数位对齐。

课型：新授课（计算教学）

课时：1课时

教学准备：

　　小棒、计算器、课件

教学过程：

一、创设童境，揭示问题

师：秋天到了，地里的玉米大丰收了。这一天，笑笑和淘气一起来到玉米地里收玉米，我们一起来看看吧！笑笑说："我们来比一比，看谁收的玉米多？"淘气说："比就比吧！" （教师课件播放"收玉米"的情境图）

师：请同学们认真观察一下，从图中你知道了哪些数学信息呢？

预设学生可能会说：

（1）淘气收了57个玉米；笑笑收了42个玉米。

（2）笑笑收得少，淘气收得多。