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《春笋》第一课时
课前五分钟活动：
诵读清代高鼎的《村居》
一、学习目标：
1、 我要学会本课9个生字，认识一个多音字，认识2个偏旁；理解由生字组成的词语。
2、 我要正确、流利、有感情地朗读。
3、我要初步理解课文内容。
二、学习活动安排：
导学任务：
1、按要求自学：
①自读课文用"○"圈出本课的生字。
②用"-"画出本课的词语。
③标出本课的小节。
2、自主先学：
(1) 按要求完成自学。
(2) 你能读准这些生字的字音吗？[A1]
(3) 说说你是怎么记住这些字的？[A2]
(4) 你能给它们组个词吗？
(5) 小组内说说这篇课文一共有（ ）小节？个别汇报。
"笋"：是读平舌音。
"再"：也是平舌音。
"迎"：是后鼻音。
"声"、"冲"：也是翘舌音。
"块"、"外"：注意声母之间的区别。
声：上面是"士字头，士兵的声音真响亮，所以是"士字头"。
"电"：跟哪个字很相近？怎样区别它们？