第三章 第四节《世界的聚落》

学习目标：

1、了解聚落的主要形式、聚落的形成和发展。

2、能举例说出聚落的位置、分布、形态、建筑与自然环境的关系。

3、了解保护聚落方面的世界文化遗产的重要意义。

4、了解城市的发展过程，能够分析居民与自然环境和人类活动的关系。

教学重点：聚落的形成和发展与自然环境和人类活动的联系：保护世界文化遗产的意义。

教学难点：聚落的形成和发展与自然环境和人类活动的联系；居民与自然环境及人类活动的联系。

教学过程：利用城市和乡村的景观图片导入新课。

预习导航：

预习课本P51-P55,完成下列问题。

1、人类的居住地--聚落，包括 、 两种主要形式，一般来说，先有 聚落，后有 聚落，或者是在前者的基础上发展起来的。

2、聚落不仅是人们的居所，也是人们进行 生产和 活动的场所。

3、在一些河流下游的平原地区，工农业比较发达，聚落分布比较 。

4、下列因素有利于聚落的形成和发展的是（ ）

A土壤贫瘠 B水源充足 C自然资源丰富 D地形崎岖

5、下列属于西亚房屋特点的是（ ）

A防潮 B保温 C隔热 D防风

合作探究，展示交流

学习任务（一）聚落的形态

1、 聚落有哪些主要形式？

2、 城市和乡村有什么区别？

3、 聚落的分布在世界各地极不平均，什么样的地区才比较容易形成聚落？

学习任务（二）世界文化遗产的保护

各小组推选代表展示课前收集的有关世界文化遗产的图片，并向大家介绍图片的内容

1、图片展示后，请大家思考：图片给你带来了哪些思考？

2、你认为保护世界文化遗产有何意义？