在哈金森工厂 教案

教学目标：

1、掌握传记文学常识。2、了解邓小平的一些历史事迹，掌握人物性格。

3、学习人物的不畏艰难的精神。

教学重点：1、掌握传记文学常识。2、学习人物的不畏艰难的精神。

教学难点：传记中引用各种资料的作用。

教学课时：2课时

教学过程：

1. 师：究竟是什么力量，令少数卓越人物在经济企业、文化学术和政治各领域脱颖而出，成为一代强者？

生：江山代有才人出，各领风骚数百年。每个年代，总会出现震古烁今的时代巨人，在各个领域尽领风骚，推动历史车轮前进。他们拥有天赋不凡的智慧、独特的气质以及超越常人的眼界气魄。他们总有一种独特的人格魅力，一种动人心魄的自信。"数风流人物，还看今朝"，毛泽东的豪情壮语，将强者睥睨一切的傲然神采刻画得淋漓尽致。强者的魅力本能正是源自他们的自信。邓小平，一代伟人，年轻时就走过了这条不平凡的路。

师：通读全文，制作邓小平同志1921-1923年的年谱。

生： 时 间 事 件 1921年4月23日 来到巴黎 1921年10月22日 进入香布朗工厂 1922年2月14日 进入哈金森工厂 1922年夏秋之际 参加了旅欧中国少年共产党 1922年10月17日 离开哈金森工厂 1923年2月2日 重新回到哈金森工厂 1923年3月7日 又离开哈金森工厂

师：按照邓小平的工作足迹，可怎样划分文章内容？

生：第一部分（第1-11段），邓小平进入哈金森工厂之前在巴黎失业辗转的艰辛经历。

　　第二部分（第12段-文末），讲述邓小平在哈金森工厂的打工过程以及后来离开哈金森工厂，成为一名有共产主义理想的革命青年。

2. 师：写作人物传记应该运用调查、访问、讨论、查资料等多种方式获取素材，对史料进行鉴别，去伪存真，去粗取精。本文使用了哪些档案资料？有什么好处？

生：根据法国国家档案记载，邓小平从1921年5月到10月的五个月中间，一直领取每天五个法郎的救济金，领取救济金时的登记号是236号。