三环六步教学模式一年级语文下学期教案

　　　　　　21 称象（第二课时）

　　　　　　一（3）班 肖爱平

一、引入课题，目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题（板书课题）

　　 同学们，我们这节课继续学习《称象》。

2.揭示目标（小黑板或课件出示）

（1）理解课文内容，能有感情朗读课文。能用"一边......一边......"说句子。

　　（2）喜爱曹冲这位爱动脑筋的想办法的小朋友，能从他称象的故事中受到启发。

　　二、自主学习，合作探究。（26分钟左右）

第一次自主学习，合作探究，理解课文1--3自然段内容。感悟称象办法的不可行。（12分钟左右）

独学：（3分钟）

（1）看图说说你看到的这一头大象。找一找文中写大象的句子，用波浪线画出来。

（2）看到这么一头大象，大家心里会想什么？

（3)语句训练：一边......一边......

互学：（2分钟） 官员们想出了几种办法?这些办法行吗？

群学：（7分钟左右）

分角色朗读课文，引导学生加上适当的动作和表情，体会当时的情景。

　　第二次自主学习，合作探究，理解课文4、5自然段内容。（ 14分钟左右）

独学：（5 分钟）

（1）学生自读4、5自然段，你知道了什么？

（2）曹冲称象有几个步骤？

群学：（ 9分钟左右）