《8.4 负起我们的社会责任（第一课时）》

教 学 设 计

[教学目标]

知识与能力：

理解一个人在社会中要承担不同的社会责任，承担社会责任对社会与个人具有重大的意义，提升对社会责任的认识和能力。

过程与方法：

通过材料展示、故事感悟、情境研讨等活动，学习、理解、掌握本课知识要点，提升对社会责任的认识和能力，达到内化与导行、提高自身德性与境界的目的。

情感、态度与价值观：

利用情境进行感悟体验，进行积极的引导，使学生养成负责任的理念和价值观，以积极的态度应对社会责任，勇担社会责任，培养负责的精神。

[学情分析]

针对的问题：

八年级的学生，随着年龄的增长，主体性不断增强，渴望独立，也会有产生主动要求承担社会责任的心理倾向。但由于心理方面不够成熟、在社会多元文化背景与多元价值观的影响下，特别是社会转型时期的某些社会现象的负面影响，以及某些家庭教育的不当等，学生对个人的社会责任感产生一定的迷惘：一方面要求自己勇于承担社会责任；另一方面，在实践中可能发现结果与动机的反差又使他们产生畏惧感与心理冲突，产生逃避的心理与行动。

学生的需要：

通过学习，明确责任意识，养成负责任的理念和价值观，以积极的态度和技巧应对社会责任，勇于负责，善于负责。

[教学重点]

负责任的意义和不负责任的后果。

[教学难点]

负责任的意义和自觉承担责任，努力做个负责任的公民。

[课时安排]

本单元建议教学时数为3课时，本节课是第一课时。