8.小桥流水人家

一、引入课题，目标导学（2分钟）

1.引入课题：出示马致远的《天净沙 秋思》，你们想到了什么？（生谈感受）板书课题。

2.揭示目标：

①认识7个生字，会写"婀娜、舞姿、粼粼、点缀、舒服、印象、干涸、潮湿"等词语。

②有感情地朗读课文，体会作者是怎样表达思乡之情的。

二、自主学习，合作探究（28分钟）

自主探究一：感受故乡美好的景和童年往事（14分钟）

独学：读一读：借助字典，自由读课文，扫清字词障碍。

想一想：第一段写了故乡的哪些景物？各自都有什么特点？

找一找：作者回忆了童年时的哪些往事。

互学：

议一议："当时的情景"指什么。

群学：感受故乡美好的景和童年往事。

自主探究二：体会作者是怎样表达思乡之情的。（14分钟）：

独学：读一读：用自己喜欢的方式读课文。

想一想："日出而作，日入而息，守望相助"是怎样的太平生活？

品一品：本文作者是怎样表达思乡之情的。

互学：

议一议："那段日子"和"那些美好的印象"分别指什么？