第二单元第一课时 总第七课时 主备人：李晓琴 复备人： 内 容 小 山 村 第一课时 教

学

目

标 知识

能力 　1. 借助拼音初读课文，把字音读准确。 　2. 指导学生看插图，借助插图理解课文。 　3.指导学生有感情朗读课文，背喜欢的句子。 情感

态度 　激发学生热爱家乡，建设家乡的思想感情。 重点 借助拼音初读课文，把字音读准确。 难点 指导学生看插图，借助插图理解课文。 教法 探究学习 教具 电脑课件.录音机 课型 新授课 学具 生词卡 教 学 活 动 过 程 集 体 备 课 个性批注 　　一、 激情导入

见过什么样子的山村？这节课，我们一起到作者的家乡去看一看。板书课题。

　　二、初读课文，读准读通

　　1．借助汉语拼音自由读课文，边读边画下读不准的字。

　　2．再读课文，不仅把字音读准，还要想一想小山村给你留下了什么样子的印象/读出你的感受。

　　 3．指名一学生读课文，另一个学生指图画，其他同学边听边观察。

　　小结：观察图画的方法，从上到下，由近到远

　　4．指导朗读"一片.开满"想象满山鲜花。

　　5．教师范读。

　　6．这就是你的学校，你想对城市的孩子说什么？

　　7．读出你此时的心情来。

　　三、扩展想象

　　弯弯曲曲.伸向远方的山间公路，会给小山村带来什么？学生自由讨论，教师加以指导。

　　四、 指导朗读最后一段

　　1．通过阅读，了解山村近年的变化，在此基础上展望山村未来。

　　2．教师领读课文。

　　3．学生自由读课文。

　　五、齐读课文，整体感受：动手画画你所想象的山村图

　　六、作业：1．选择正确读音。2．连一连，读一读。3.照样子写词语。