《归去来兮辞》教案

三台中学 赵芝盖

教学目标

一、掌握文中"行、引、乘、策"等四个词的含义，归纳文中的"以"用法。

二、了解"辞"的特点，指导学生有感情地朗读课文。

三、品读诗句，来领悟"田园"之乐。

教学重点

教学难点

文中渗透出的或喜或哀，或自责或坚决的复杂的感情。

教具准备

投影仪、电脑。

课时安排

一课时

今天，我们学习《归去来兮辞》。

教师出示陶渊明的名句。

或有斗数酒，闲饮自欢然。

采菊东篱下，悠然见南山。

引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。

云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

教师总结。陶渊明家境贫寒，迫于生计，外出务官，但心向自然，不愿受束缚，于是躬耕陇，安于田园。他安于生活，乐于生活，融于生活。在他身上表现出来的是鄙弃权贵遭遇挫折后的坦然，抛弃富贵回归田园的闲适，他是一掬轻泉，一朵淡雅的菊花。

苏轼："欲仕则仕，不以求之为嫌，欲隐则隐，不以隐之为高，古今贤之，贵其真也。"

今天， 陶渊明已经成为中国士大夫摆脱挫折升华人生价值的一座精神堡垒。这堂课，让我们在朗诵中行走于 陶渊明的田园去感受 陶渊明的那份淡定与自然。