世界的天气与气候

授课年级 课题 世界的天气与气候 课程类型 一轮复习 课时 上课日期 年 月 日 授课老师 教学目标 1. 识记天气与气候两个概念，并能在生活中正确使用这两个术语；了解常用的天气符号、空气质量及其预报；知道气温、气温的日较差、气温的年较差、降水量及单位；了解世界上主要的气候类型及名称。

2. 能看懂简单的天气图，会阅读气温变化曲线和世界年均温分布图，能说出世界气温的分布规律；学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水量分布差异；能使用气温、降水资料绘制气温曲线和降水量柱状图，说出气温和降水的变化规律；能运用气候分布图，说出主要气候类型的分布；能举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。 导学建议 重点

难点 1. 世界年气温高低的分布规律。

2. 气温曲线图、降水柱状图的判读。

3. 判断气候类型和各种气候类型的特点及影响气候的因素。 教学建议 本节课主要让学生掌握好天气气候等基本概念，，让学生理解气温、降水的空间分布规律及季节变化。让学生学会认真分析理解知识的内在联系和因果关系，例如水热分布与影响因素的联系。引导学生从重难点中总结知识，然后设计一两个针对性训练小题，巩固强化。 课前

准备 教师准备：

1．《导学案》、《预学案》、《固学案》。

2．搜集准备卫星云图照片，各种天气图片，各地气温变化图、降水分布图。结合教学过程制作多媒体课件。

学生准备：

1. 阅读书籍或网上查阅天气、气温变化的相关知识，并进行总结归纳。

2. 预习教材内容，把预习过程中遇到的问题记录下来以供在课堂上与老师同学交流讨论。 导 学 过 程 设 计 程序

设计 学习内容 教师行为 学生行为（预设） 媒体

运用 创设情境

新课导入 新课

导入 【旁白】世界之大，各地的天气和气温、降水各有差异。今天，让我们随着教材内容，一起走进这分布各异的天气与气候。 利用5-10分钟阅读教材，结合教师展示的各类天气图片，进行知识梳理，书籍基础知识。 多媒体展示各种天气图片，各地气温变化图、降水分布图。