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14*《不会叫的狗》教案
教学目标：
1.认识"讨、厌"等11个生字，读准"吗、担"等5个多音字。
2.能一边读一边预测后面的内容，做到预测有一定的依据。
3.能预测故事的结局，并将自己的预测与原文进行比较，体会预测的多样性，感受边阅读边预测的乐趣。
4.能运用预测策略阅读课外书。
教学重难点：
1.能一边读一边预测后面的内容，做到预测有一定的依据。
2.能预测故事的结局，并将自己的预测与原文进行比较，体会预测的多样性，感受边阅读边预测的乐趣。
教学准备：
学生：根据拼音提示，自学课后生字。但不要提前通读全文。
教师：多媒体课件
教学课时：一课时
教学过程：
一、回顾导入，大胆预测。
1.同学们，上两节课我们学习了推测的方法，你还记得吗？（板书推测方法：题目、内容、插图、规律）这节课我们继续用这样的方法来学习新的课文。
2.同学们请看课文插图，看到了谁？它在干什么？这只狗就是故事的主人公。这个故事的题目就是--《不会叫的狗》。板书课题，齐