《东南西北》教学设计
教学内容:北师大版数学二年级上册
教材分析:
《东南西北》是义务教育课程标准实验教科书北师大版数学第二册第二单元《方向与位置》的第一课时。本课是在学生会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置的基础上,来学习辨认东、西、南、北四个方向,以帮助学生建立初步的空间观念。同时也为下一节课辨认东南、东北、西南、西北四个方向奠定了基础。
教学目标:
1、在熟悉的生活环境中辨认东西南北四个方向,培养方向感,发展空间观念。
2、在指出一个方向(东、南、西或北)的条件下,会辨认其余的三个方向。
3、知道地图上东、南、西、北方向。
教学重点:学会辨认东、西、南、北四个方向,会用东南西北描述物体所在的方向。
教学难点:能正确辨认现实生活中的东、西、南、北。
教学准备:课件
教学流程:
一、创设情境,揭示课题。
1、游戏导入:
师:这节数学课,我们先来活动一下。听老师口令:大家起立