《向"谁"学》教案

　　一、教学目标：

　　认知目标：

　　1、体会生活处处有学问，只要做学习的有心人，学到很多东西；

　　2、感受学习的多种途径和方法，愿意学习别人的好经验。

　　行为目标：

　　懂得在学习中谈讨学习方法，感受学习方法和途径的多样性，增强学习的兴趣和自觉性。

　　二、教学重点：

　　1、懂得在实际生活中体会学习的多种途径和方法。

　　2、教学难点：增强学生对学习的兴趣和自觉性。

　　3、教学关键：培养学生愿意学习别人的好经验。

　　三、课前准备：

　　1、教学课件

　　2、学生"学一学""做一做"所需的材料。

　　四、教学过程

　　（一）游戏导入：

　　a)让学生在3分钟内用纸做一件手工艺品。

　　b)提问：你们刚才所做的手工艺品是向"谁"学的？

　　板书课题：向"谁"学

　　（二）文明理：

　　1、请学生分小组讨论，在课外你都学到了些什么？都是向谁学的？

　　2、同学们都在课外学到了很多知识，除了向他人学以外，还有很多途径让我们学到知识。

　　3、电脑出示课文插图（P31-P32），学生说说他们从什么途径去学习？

　　4、 教师小结。

　　5、齐声朗读课文P31方框的内容。

　　（三）教学延伸

　　1、播放歌曲《一个真实的故事》，让学生学做纸鹤。

　　a)告诉学生歌中的小女孩为了救一只鹤而牺牲的事我们也要学小女孩那样有爱心，今天大家齐手学做纸鹤。

　　b)分小组，每人叠一只纸鹤，看看谁的纸鹤做得好。

　　c)请做得好的同学教教其他同学，大家也可以相互学习，再叠一只纸鹤看看有什么进步。

　　d)各组找出组内叠得最好的一只纸鹤进行比赛。并请做得好的介绍他们是怎样互相学习，取得进步。

　　2、我也参加讨论

a)电脑出示插图，让学生仿照图片，分小组讨论在生活中你向"谁"学会了