第五课第二框 少年当自强

一、 教学目标

知识目标：明白青少年的命运与国家的命运息息相关

能力目标：努力学习，承担起青少年的使命，为国家建设尽自己的一份力量。

情感态度与价值观目标：树立少年当自强的观念，做一个不负重托的青少年。

二、 教学重难点

重点：我们与国家之间的关系

难点：我们要有情怀和抱负

三、 教学方法

情景教学法、自主学习法

四、 教学用具

一体机

五、 教学过程

（一） 导入环节

活动一：

　　邓稼先，1924年出生于安徽怀宁县一个书香门第之家。1937年北平沦陷后秘密参加抗日聚会。1945年抗战胜利后，邓稼先从西南联大毕业，在昆明参加了共产党的外围组织"民青"，投身于争取民主、反对国民党独裁统治的斗争。1947年他通过了赴美研究生考试，于翌年秋赴美学习。1950年8月，邓稼先在美国获得博士学位后，谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国。

此后的八年间，他进行了中国原子弹理论的研究。......解决了关系中国原子弹试验成败的关键性难题。1964年10月，中国成功爆炸的第一颗原子弹，就是由他最后签字确认的设计方案。他又同于敏等人投入对氢弹的研究，最后制成了氢弹并试验成功。1986年7月29日，邓稼先去世。他临终叮咛："不要让人家把我们落得太远....."