课题内容： 生物进化的历程 （ 第 1 课时）

课 题 生物进化的历程 第 1 课时 教学目标 概述生物进化的主要历程 教材分析 重点 研究生物进化的方法、生物进化的证据、生物进化的历程 难点 研究生物进化的方法 教具 粉笔、黑板、投影片 复习引入 　　展示收集到的三叶虫化石、菊石和三趾马腿骨化石模型等 　　　　教 学 过 程 [复习引入]

师：上节课介绍了生命的起源，在大家心中最早出现的生物应该长什么样子呢？

生：很小，球形的，只有一个细胞......

师：大家的推断很有道理。现在发现的最早的生物化石为大家的推断提供了证据。但是看看我们今天的生物界，千姿百态，纷繁复杂。这么美丽的生物又是如何来到地球的呢？

生：进化来的。

师：回答得很好，你从哪里知道的？有什么证据吗？

生：有化石！

师：那么我们一起来研究化石。展示化石挖掘的场景的图片和典型化石图片、地质年代表

师：我国有丰富的化石资源，这些图片都是我国出土的各种生物化石，并且标明了化石形成的地质年代。请同学们根据图片提供的资料，将这些化石标注到课本插图中。

师：根据这些化石排列的顺序，你得出什么结论？

生：越古老的地层化石越简单。

师：由此可推论出：这些古老地层形成的年代里，地球上还没有出现复杂的生物，可见生物进化的一般顺序是从简单到复杂。