人教 版 一年级 语文 科导学案

审核领导：

主备教师 李芳 参备教师 年级 一 时间 课题 《 春雨的色彩》第2课时 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 　　复习固词语巩固：

细线 争论 有趣 题目 底下 颜色 淋雨 水滴

油菜 欢乐 无论 洒水 欢笑 问题 点滴 绿油油

学习目标

标出重难点 1、 我会写"你、们"等 6 个字。（重点）

2、深入理解课文，培养主动积累词语的意识，留心观察大自然的习惯，激发学生对大自然的喜爱之情（难点）。

教师指导 学生活动

一、指导写字。

　（1）观察字，看清偏旁和笔画。

　（2）观察字的结构及每个字在田字格中的位置。

　（3）老师范写。

点拨：单人旁："撇"要直，不能弯；"竖"为"垂露竖"，要正直、出尖。

绞丝旁：第二个"撇折"的"撇"不能伸得太长，"折"要往上挑，整个 "绞丝旁"应显得向左靠。

草字头： "横"不宜太长，两个小"竖"要上开下收。

绿： 右半边下部不是"水"，"竖钩"左边是两笔，不要写成一笔 "横撇"。

（4）学生描红、临写，教师巡视。

（5）同桌互相欣赏、评价。

二、朗读感悟，深入理解

　　1、配乐朗读视听。

（1）小鸟们在争论春雨的色彩，它们各自的看法是什么？

（2）你认为谁说得对？为什么？

2、学生研读课文。

（1）你从小鸟的争论中，感受到了什么？请你读出这种感受。

（2）从哪些词语可以看出小鸟们在争论？该怎样读呢？

　　3、指导朗读：抓住以下词语、句子进行指导。

"不对"；"不对，不对"；"你们瞧"；"你们看"。

"......落......草地......了，......淋......柳枝也......了"

"......洒......桃花......了，......滴......杜鹃花也......了。"

"......落......油菜花......了，......落......蒲公英花也......了

三、巩固提升

　　两导两练第二课时。

观察

观察占格

识记

自由回答

描红

互评

自由回答

自由朗读

按要求朗读