《孔雀东南飞》（并序）教学设计

一、本篇目的地位和作用：

南朝的《孔雀东南飞》与北朝的《木兰辞》并称"乐府双璧"，是古乐府民歌的代表作。

《新课标》对诗歌的阐释：通过诗歌的学习，"培养鉴赏诗歌和散文作品的浓厚兴趣，丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养"，" 学习鉴赏诗歌、散文的基本方法，初步把握中外诗歌、散文各自的艺术特性，注意从不同角度和层面发现作品意蕴，不断获得新的阅读体验。"

《高中语文考试大纲》对诗歌的要求："鉴赏评价：①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；②评价文章的思想内容和作者的观点态度"

该诗最能体现新课标的核心知识、主干知识，并对学生能力的培养具有较好的促进作用，应充分应用好手中教材，让学生轻松学知识、应用知识并形成一定技巧。

二、学习目标：

（1）了解我国第一首长篇叙事诗的艺术成就。[教学重点]

（2）理解铺陈、排比、起兴的手法及其表达效果。[教学重点]

（3）培养学生运用人物对话分析人物性格的能力。[教学重点难点]

（4）理清叙事诗的矛盾冲突和曲折情节。[教学重点]

三、教学方法：

1、朗读法 2、自学法 3、讨论法 4、合作探究法

5、激疑释疑法

四、教具准备：多媒体

五、课时安排：3课时

六、教学流程预设：

第一课时

(一)、 导入

初中我们学习过南北朝时期的乐府民歌《木兰诗》。今天我们学习被称为"乐府双璧"的另一篇乐府民歌，同时它又是我国最早的一部长篇叙事诗《孔雀东南飞》。

(二)、 引导学习

　　简介有关文学常识

　　1、乐府和乐府诗：

　　"乐府"本是汉武帝时设立的音乐机构。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷之用。

　　 它所搜集整理的诗歌，后世就叫"乐府诗"或简称"乐府"。

　　2、"乐府双璧"：

南朝的《孔雀东南飞》与北朝的《木兰辞》称为"乐府双璧"。