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1．能正确、流利、有感情的朗读和背诵课文。
2．学会本课10个生字，其中田字格前面的4个生字只识不写；理解由生字组成的词语。
3.理解课文，了解早春时节梅花山梅花开放时的动人景象和游人观赏梅花的盛况，激发学生热爱大自然的思想感情。
[教学时间]
三课时
第一课时
一、启发谈话，揭示课题
1.谈话。
通过上一篇课文的学习，我们知道春姑娘来到太湖边，她给太湖带来了小草、鲜花、细雨，她给人们送来了欢乐。今天，春姑娘又打扮一新，来到了梅花山。她给梅花山带来了什么呢?这节课，我们一起来学习第二篇课文。
2.板书课题:2 春到梅花山
二、引导看图
1.出示幻灯图片。(课文插图)
2.引导观察。
要求学生由近及远观察画面，看看图上画的是什么地方，画了哪些景物，这些景物怎么样。3.讨论。
(1)图上的花儿开得怎么样?
(2)人们到山上来干什么?
二、初读课文
1.自读课文。
(1)读第一遍。
要求学生边读边画出不认识的生字词，借助拼音多读几遍。
(2)读第二遍。
要求学生圈出本课要学的生字，借助拼音读准生字字音。
(3)读第三遍。