人教 版 二 年级 数学 科导学案
主备教师 郝美玲 参备教师 年级 二 时间 课题 两位数加一位数(不进位) 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 小朋友,你们想不想去参观博物馆? 学习
目标
标出重难点 1、 初步掌握竖式计算的基本要求和格式,提高学生的计算能力和归纳能力。(重难点)
2、进一步感知计算与生活的联系。 学习流程
一、 自研自探
阅读课本第8~9页的内容,回答下列问题。
1、二(1)班有( )人。
本班的带队老师有( )人。
一共( )人?
列式:________________
2、方法一:口算。
方法二:写成竖式,用笔算。
3、写竖式要注意:
把()对齐,先从()位加起,再把()位的数相加。
温馨提示
笔算加法就是用竖式计算。
独立完成竖式
注意:列数位时一定要对齐。
列竖式一定要注意相同数位要对齐。 二、 互助交流(针对自研成果交流)
写竖式要注意哪些事项?
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