第2节 化学计量在实验中的应用

第1课时

教学目标：

知识与技能:

1、使学生认识摩尔是物质的量的基本单位，了解物质的量与微观粒子之间的关系；了解摩尔质量的概念。

　　2、了解提出摩尔这一概念的重要性和必要性，懂得阿伏加德罗常数的涵义。

　　3、使学生了解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系。能用于进行简单的化学计算。

4、初步培养学生演绎推理、归纳推理、逻辑推理和运用化学知识进行计算的能力。

过程与方法:

1、培养学生计算能力，并通过计算帮助学生更好地理解概念和运用、巩固概念。

2、培养学生的逻辑推理、抽象概括能力。

情感态度与价值观:

通过对概念的透彻理解，培养学生严谨、认真的学习态度，体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。

教学重点：物质的量及其单位

教学难点：物质的量及其单位

教学方法：启发、诱导、讨论、分析、对比、讲授、归纳等方法

教学过程：

Ⅰ、课前检测

　一、复习检测：

　　分离下列物质，请选择对应的方法:

A 萃取分液法 B 结晶法 C 分液法 D 蒸馏法 E 过滤法

　　 ①分离饱和食盐水与沙子的混合物。（ ）

　　 ②分离水和汽油的混合物。（ ）

　　 ③分离乙醇和水的混合物。（ ）

④从碘的水溶液里提取碘。（ ）

⑤从硝酸钾和氯化钠的混合液中获得硝酸钾（ ）

二、预习检测：