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比的基本性质
教学目标
1.使学生联系商不变的性质和分数的基本性质,理解比的基本性质。
2.能应用比的基本性质化简比,初步掌握化简比的方法。
3.在自主探究的过程中,使学生掌握新旧知识的联系,培养观察、比较、推理、概括、合作、交流等数学能力。
【重点】
理解并掌握比的基本性质。
【难点】
应用比的基本性质把比化成最简单的整数比。
【教师准备】 PPT课件、实物展台
方法一
1.(课件出示题目)
填一填。
45÷9=( )÷90=4.5÷( )
师:请同学们先说出括号里的数,再说一说你是根据什么填的?
预设 生:450和0.9,我是根据商不变的性质来填的。
师:什么是商不变的性质?
预设 生:被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外),商不变。