1.2库仑定律

学习目标：

1.知道两种电荷及其相互作用，知道电荷量、元电荷、点电荷的概念.

2.知道摩擦起电、感应起电的本质，知道电荷守恒定律.

3.理解库仑定律的含义及表达式、适用条件，会用库仑定律进行简单计算．

重点：理解库仑定律的含义及表达式

难点：用库仑定律进行简单计算．

预习新课：

一、电荷

1．自然界中有两种电荷，即正电荷和负电荷；

2．电荷与电荷间有相互作用力，其规律为：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．

3．起电的方式

(1)摩擦起电．

(2)感应起电．

[问题设计]

1．在北方的冬天，如果天气干燥，我们会听到"噼啪"声，还会看到电火花；当我们用手去拉车门或把手时也会有触电的感觉，这种现象我们叫静电现象．阅读教材并回答静电现象是如何产生的？

答案　物体间摩擦时电荷发生了转移，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电．

2．阅读教材中演示实验"感应起电"，思考：如果先把C移走，再分开A、B，A、B还能分别带负、正电荷吗？为什么？

答案　不能．移走C后，A、B上的负、正电荷发生了中和，对外不再显示电性．

[要点提炼]

1．电荷的种类

自然界中只存在两种电荷：正电荷和负电荷．用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷．

2．电荷的作用

带电体能吸引轻小物体；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．

3．摩擦起电：摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体上，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电．

4．感应起电：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电的现象，叫做感应起电．在这个过程中，导体中的电子从导体的一部分转移到另一部分．导体上靠近电荷的一端的电性与电荷的电性相反，远离电荷的一端的电性与电荷的电性相同．

5．电荷量：电荷的多少叫做电荷量，符号：Q或q，单位：库仑，单位的符号：C.

二、电荷守恒定律

1．内容：电荷既不能创生，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移的过程中，电荷的总量不变．

2．元电荷：所有带电物体的电荷量或者等于e，或者是e的整数倍．因此，电荷量e叫做元电荷．元电荷的电荷量为1.60×10－19库仑；一个电子的电荷量为－1.60×10－19库仑．

[问题设计]

我们要使一个导体带电，可以采取哪些方式？它们带电的方式有哪些相同之处？

答案　带电方式：摩擦起电、感应起电和接触带电．它们都是电荷在导体间或导体内部发生了转移．