23．马 说

编写者：陈顺英 责任编辑：朱辉

　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时

【学习目标】

1、了解韩愈和"说"这种文体的特点。

2、借助工具书和注释，积累常见的文言实词、虚词，正确翻译并背诵课文。

3、了解托物寓意的写作手法、以事喻理的议论方法,理解"伯乐"和"千里马"的寓意以及二者之间的关系。

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1、走近作者

　　韩愈（768--824）字退之，河阳（现在河南孟州）人，唐代杰出的文学家、思想家、哲学家，政治家。散文尤其著名，有"文起八代之衰"的美誉。与柳宗元同为"古文运动"倡导者，提出了"文以载道""文道结合"的主张。是"唐宋八大家"之首。因其祖籍在昌黎,世称韩昌黎，谥号"文"，又称韩文公。作品都收在《昌黎先生集》里。

2、 了解背景

　　韩愈初登仕途时，很不得志。曾三次上书宰相请求重用遭冷遇，甚至三次登门被守门人挡在门外。尽管如此，他仍然申明自己有"忧天下之心"，不会遁迹山林。后相继依附于节度使董晋和张建封幕下，郁郁不得志，再加上当时奸佞当权，政治黑暗，有才能之士不受重视。所以作《马说》，发出"伯乐不常有"的感叹。

3、文体常识

　　"说"，是古代的一种议论文体，用以陈述作者对社会上某些问题的观点，"说"的语言通常简洁明了，寓意深刻；写法较灵活，跟现代的杂文大体相似，通常采用以小见大的办法，借讲寓言故事、状写事物等来说明事理，这就是我们所说的"托物寓意"。如：《爱莲说》、《捕蛇者说》、《师说》就属这一文体。

【自主学习】

1、初读课文，注意加点字的读音。

伯乐（ ） 骈死（ ） 祗辱（ ） 槽枥 （ ）（ ）邪（ ）

相马（ ）外见（ ） 食马（ ） 尽粟一石（ ）（ ）

2、再读课文，注意停顿、节奏和重音。

3、借助字典、注释等边解释下列重点词语边串译课文。

（1）故虽有名马，只辱于奴隶人之手 （ ）（ ）

（2）骈死于槽枥之间 （ ）（ ）

（3）马之千里者，一食或尽粟一石 （ ）（ ）

（4）是马也，虽有千里之能 （ ）（ ）

（5）安求其能千里也 （ ）（ ）

（6）策之不以其道，食之不能尽其材 （ ）（ ）

【合作探究】

　1、 理顺课文结构，概括每段的大意。

2、课文开头提出了什么观点？突出强调了什么问题？